Proposal Peneltian


1.1  Latar Belakang Penelitian
Dalam era globalisasi sekarang ini, dimana perkembangan dari banyak Negara telah berkembang dengan cukup pesat ini mengakibatkan setiap Negara berlomba-lomba untuk menjadi Negara yang terbaik dalam segala hal. banyak faktor yang mereka coba untuk menjadi Negara yang terbaik misalnya; dalam faktor ekonomi,teknologi, maupun dari segi pendidikan.

Banyak Negara memilih pandangan bahwa dengan pendidikan yang baik ini dapat mencetak sumber daya manusia yang dapat berguna bagi kemajuan negaranya. Banyak Negara-negara yang menawarkan pendidikan yang terbaik yang didapatkan setiap individu untuk memperlengkapi mereka dalam kemajuan di era globalisasi sekarang ini.

Sumber daya manusia harus memiliki kualitas yang baik dengan softskill maupun hardskill yang dapat menunjang mereka nanti di dunia kerja dengan semakin banyak ilmu pengetahuan, yang mereka dapatkan dan kesiapan mereka sendiri dalam mengatasi teknologi yang semakin maju hari demi hari ini dapat membantu perkembangan yang signifikan untuk Negara. Sebagai contoh Negara Indonesia, Indonesia merupakan salah satu Negara berkembang yang sedang menuju pembangunan dalam segala aspek termasuk pendidikan untuk dapat mencetak sumber daya manusia yang berkualitas.

Di Indonesia, setiap pendidikan yang wajib ditempuh oleh setiap anak yang diakui oleh lembaga pendidikan Negara adalah pendidikan wajib selama 9 tahun atau pendidikan hingga lulus sekolah menengah pertama (SMP), sedangkan pendidikan di perguruan tinggi merupakan salah satu lembaga yang dianjurkan Negara untuk ditempuh agar setipa anak dapat mendapatkan proses pengembangan sumber daya manusia yang lebih baik lagi untuk mengarah ke dunia kerja.

Lulusan di perguruan tinggi diharapkan bisa menjadi lulusan yang berkualitas dimana diharapkan mereka lebih siap akan persiapan yang akan mereka jalani nanti sehingga ini dapat membuat pikiran bahwa untuk menjadi lebih baik lagi maka diperlukan pendidikan yang setinggi mungkin. Melalui kesadaran akan pendidikan ini merupakan salah satu faktor pendukung untuk menjadikan suatu Negara yang berkembang.

Kesadaran akan adanya kebutuhan akan menempuh pendidikan yang tinggi ini pada akhir dapat membuka peluang bagi banyak pihak, tidak hanya oleh pemerintah dalam mengadakan penyelenggaraan pendidikan. Dimana perguruan tinggi swasta ini menawarkan jasa pendidikan yang lebih beragam yang secara tujuannya untuk meningkatkan kualitas dari sumber daya manusia itu sendiri melalui penguasaan ilmu dari pengetahuan yang di dapat dan teknologi, yang dimaksudkan agar pelajar dapat mengatasi persaingan di dunia kerja nanti oleh karena itu setiap perguruan tinggi swasta makin meningkatkan mutu untuk memberikan jasa pendidikan yang terbaik yang dapat menarik minat para pelajar untuk mau menempuh pendidikan di perguruan tinggi tersebut.

Dalam perkembangannya, pihak swasta banyak berperan dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi.hal ini juga di dibuktikan dengan adanya universitas swasta terutama pada daerah DKI  Jakarta sebanyak 54 Perguruan Tinggi Swasta salah satunya yaitu UNIVERSITAS GUNADARMA.

Oleh karena itu, seiring dengan semakin banyaknya jumlah lembaga pendidikan tinggi, maka semakin tinggi pula-persaingan‘ diantara lembaga tersebut dalam menjaring calon mahasiswa secara maksimal. Persaingan tidak hanya terjadi antar PTS dalam negeri namun juga dengan lembaga asing yang mempunyai kesempatan untuk mendirikan lembaga pendidikan di Indonesia atau bekerja sama dengan suatu Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia.

Berdasarkan latar belakang tersebut,maka penulis tertarik mengadakan Penelitian ilmiah dengan judul “            ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU MAHASISWA TERHADAP UNIVERSITAS GUNADARMA“.

1.2 Rumusan Dan Batasan Masalah

Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas,maka rumusan masalah yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah


Batasan Masalah

           Adapun batasan masalah yang pada penelitian ini adalah Persepsi Perilaku Mahasiswa terhadap Universitas Gunadarma. Dengan pada 100 responden kuisioner terdiri dari 20 pertanyaan positif dengan menggunakan Deskriptif dan alat analisis linkert. penyebaran kuisioner dilakukan dalam 1 minggu yaitu 4 april 2011 hingga 9 april 2011.

1.3  Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penulisan ilmiah ini adalah untuk mengetahui Persepsi Mahasiswa Terhadap Universitas Gunadarma berdasarkan hasil skala linkert.

1.4  Manfaat Penelitian

Manfaat Akademis dari Penelitian bagi Peneliti adalah:

·         Melalui peelitian ini maka diperoleh data-data yang digunakan sebagai bahan untuk penyusunan penelitian ilmiah yang merupakan salah satu syarat kelulusan di Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma.

Manfaat akademis dari penelitian bagi Universitas adalah:

·         Sebagai bahan kajian penelitian dalam penyusunan penulisan ilmuah bagi masiswa Universitas Gunadarma Fakultas Ekonomi

1.5  Metode Penelitian

1.5.1     objek penelitian

objek penelitian pada penelitian adalah Mahasiswa Universitas Gunadarma pada semua jenjang yaitu S1 dan semua fakultas.


1.5.2        Data/Variabel Yang Digunakan

Dalam penulisan ilmiah ini data atau variabel yang digunakan adalah berupa

1.            Data Primer
Yaitu dimana data tersebut diambil berdasarkan penelitian kuisioner yang langsung dari persepsi mahasiswa yang terdiri dari 2 kelompok yaitu :
a)      Persepsi Umum
b)      Persepsi Mahasiswa

2.            Data Sekunder
Yaitu melalui data-data dari sumber-sumber tertulis yang diterbitkan meliputi daftar bacaan yang menjadi sumber inspirasi dalam melakukan penulisan ini,cara ini dilakukan dengan tujuan untuk memperdalam teori yang ada kaitannya dengan pokok-pokok pembahasan dan permasalahan dalam penelitian ini yaitu dengan membaca topik internet,buku,majalah,dan sebagainya.

1.5.3        Metode Pengumpulan Data

1.Studi Lapangan/Riset (Field Research)

Studi lapangan ini berupa hasil:

·         Wawancara,proses pengumpulan data dengan cara tanya jawab dan bertatap muka kepada Mahasiswa Universitas Gunadarma.
·         Kuisioner,membagikan lembar daftar pertanyaan ke Mahasiswa.

2.Studi Pustaka (Library Research)

Pengumpulan data yang diambil berasal dari buku-buku dan penelitian yang relevan yang berkaitan dengan masalah ini.

1.5.4        Alat Analisis Yang Digunakan

1.Analisis Deskritif
         Membahas tanggapan yang diberikan Mahasiswa Universitas Gunadarma Terhadap Universitas Gunadarma melalui jawaban responden yaitu dengan penyebaran kuisioner.

2.Analisis Kuantitatif
         Alat analisis yang digunakan pada data kuantitatif ini,penulis mengujinya dengan cara uji likert.
 


Virgil G Jonathans
11208264 / 3EA03

Tugas Softkill Bahasa Indonesia (Deduksi)

Nama    :               Virgil G Jonathans
NPM      :               11208264
Kelas     :               3EA03

·         Menarik simpulan secara Langsung
1 . Semua lebah mengkonsumsi madu .
                Sebagian yang mengkonsumsi madu adalah lebah .

2 . Tidak seekor kancil pun adalah kijang .
                Tidak seekor kijang pun adalah kancil .

3 . Semua duri adalah tajam .
                Tidak satupun duri adalah tidak tajam .

4 . Tidak satupun gajah adalah jerapah .
                Semua gajah adalah bukan jerapah .

5 . Semua jerapah adalah berleher panjang .
                Tidak satupun jerapah adalah tak berleher panjang .
                                Tidak satupun yang tak berleher panjang adalah jerapah .

·         Silogisme Hipotesis
-          Jika air dipanaskan, air akan mendidih .
Air dipanaskan .
Jadi, air mendidih .
Jika air tidak dipanaskan, air tidak akan mendidih .
Air tidak dipanaskan .
Jadi, air tidak akan memuai .

·         Silogisme Alternatif
-          Dia adalah seorang dokter atau peneliti .
Dia seorang dokter .
Jadi, dia bukan seorang peneliti .
Dia adalah seorang dokter atau peneliti .
Dia bukan seorang dokter .
Jadi ,dia seorang peneliti .

·         Entimen
-          Semua dokter adalah orang pintar .
Budi adalah seorang dokter .
Jadi, Budi adalah orang pintar .

·         Rantai Deduksi
-          Semua buah durian tajam wanginya .
Kali ini saya diberi lagi buah durian .
Sebab itu, buah durian ini juga pasti tajam wanginya .
Saya tidak suka akan buah-buiahan yang tajam wanginya .
Ini adalah buah durian yang tajam wanginya .
Sebab itu, saya tidak suka buah durian ini .
Saya tidak suka buah ini .
Sebab itu saya tidak memakannya .